今天我們主要講講畢業論文的特殊性,針對它的特殊性來進行我們的畢業論文寫作。
第一,受導性。所謂受導性,是指畢業論文的寫作自始至終在教師的指導下進行,每一環節都需要教師具體的指導和引領。作為大學生畢業前最后一次作業,畢業論文寫作前,需要確定指導教師,在教師的幫助下進行選題,在教師的指導下了解參考文獻,制定調查線索,進而由教師審定論文提綱,解答疑難問題,指出論文初稿中存在的問題,提出修改意見等。
第二,習作性。所謂習作性,是指畢業論文本質上屬于一次分量較重的作業,帶有明顯的教育目的性和學業規定性。沒有論文成績,就不能畢業,或沒有相應的學位。顯而易見,專業知識和畢業論文是有內在聯系的,專業知識的學習為畢業論文寫作打下了基礎,畢業論文的寫作是對所學專業知識的綜合應用。
第三,考核性。畢業論文的考核、檢查用意十分明顯。畢業論文的目的和用意不是為了“公諸于世”,而是為了考核,取得成績。如果按行業標準進行文體分類,畢業論文應當歸入教育類文體。畢業論文在整體的質量、水平上不能按正規的學術論文要求,而是按照專業教育的標準要求,而且要求劃分出等級差別。因為學生在學習階段的學術水平自然不能和專家學者相提并論。
至于針對畢業論文的特殊性我們該如何進行高質量的論文寫作呢?如果你也有自己獨特的見解,可以加入我們essayshark.cn/become-a-freelance-writer.html
信息發布
最新信息
更多..